記者在東部發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于這里最先觸摸到資源、環(huán)境、人力的天花板，如今，機(jī)器人代替人工，正成為許多企業(yè)的現(xiàn)實(shí)選擇，“機(jī)器換人”大勢(shì)漸成。但隨之而來(lái)的問(wèn)題是，換下的人該怎么辦？職業(yè)教育作為產(chǎn)業(yè)工人的主要提供方，應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
作為中國(guó)制造業(yè)重鎮(zhèn)，江蘇昆山市在產(chǎn)業(yè)升級(jí)、勞動(dòng)力成本上升、節(jié)能減排倒逼下，前不久“機(jī)器換人”計(jì)劃項(xiàng)目正式啟動(dòng)。昆山市經(jīng)信委深入全市100多家制造業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，半數(shù)以上準(zhǔn)備著手“機(jī)器換人”項(xiàng)目。其中，外資企業(yè)和中外合資企業(yè)此類需求占比95.08%，降低人力成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量成為主因。
在富士康科技集團(tuán)位于昆山吳淞江園區(qū)的車間里，一排排機(jī)械手忙碌著?！皢T工人數(shù)從高峰時(shí)期的8萬(wàn)多人下降到目前的4萬(wàn)人，產(chǎn)值卻增加了近一倍?！备皇靠悼萍技瘓F(tuán)副總經(jīng)理?xiàng)蠲鹘榻B，機(jī)器人24小時(shí)不間斷工作，1臺(tái)相當(dāng)于3個(gè)人力。去年，富士康采用自主研發(fā)的多功能機(jī)械手2000余臺(tái)，實(shí)現(xiàn)直接經(jīng)濟(jì)效益3億元。
“機(jī)器換人”在東部沿海地區(qū)方興未艾，成為企業(yè)提高效益、政府推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)不約而同的選擇。江蘇淮安淮鑫棉紡織有限公司細(xì)紗車間里沒(méi)有人頭攢動(dòng)，只有一排排整齊的“絲餅”匯成白色海洋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)。公司副總經(jīng)理高云根說(shuō)，過(guò)去每生產(chǎn)萬(wàn)錠紗需要140人，如今只要39人。工人減少近3/4，產(chǎn)值卻增加10多倍。
在年外銷30萬(wàn)只汽車輪轂、產(chǎn)值1億元的康翔鋁業(yè)（泰州）有限公司內(nèi)，生產(chǎn)線上只有零星幾位員工在操控電子設(shè)備。“現(xiàn)在生產(chǎn)環(huán)節(jié)員工從最多時(shí)600人減至200人。”該公司總經(jīng)理張博鈞說(shuō)。這種場(chǎng)景在浙江、廣東等傳統(tǒng)制造業(yè)大省同樣上演。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2014年9月至今年9月底，廣東東莞申報(bào)“機(jī)器換人”專項(xiàng)資金的622個(gè)有效項(xiàng)目總投資達(dá)53.2億元，申報(bào)項(xiàng)目數(shù)量遠(yuǎn)超過(guò)去10年技改資助項(xiàng)目的數(shù)量總和；在浙江省溫州市甌海區(qū)，已實(shí)施和正在實(shí)施“機(jī)器換人”項(xiàng)目的規(guī)模以上企業(yè)有250余家，占全區(qū)481家規(guī)模以上企業(yè)的52%。
機(jī)器人沖擊職業(yè)教育？
“機(jī)器換人”導(dǎo)致企業(yè)用工數(shù)量減少、就業(yè)難加劇，似乎是顯而易見(jiàn)的結(jié)果，而作為產(chǎn)業(yè)工人的主要提供方，職業(yè)教育也將面臨困境?！笆聦?shí)上，招工難一直困擾昆山企業(yè)，采取‘機(jī)器換人’，是企業(yè)化解用工難題、增效減員的現(xiàn)實(shí)選擇?！崩ド绞形瘯浶旎菝裾f(shuō)。
昆山三一重機(jī)有限公司從去年開始就將焊接作業(yè)從人工換成了自動(dòng)化機(jī)械臂?！笆褂脵C(jī)器人也是被逼的，熟練工人難找，是制造業(yè)面臨的最大發(fā)展瓶頸?！比恢貦C(jī)總裁助理柳洪文介紹，工程機(jī)械行業(yè)訂單主要集中在上半年，每年1月到5月要完成全年一半以上的銷售量，到6月份則進(jìn)入淡季。行業(yè)特性導(dǎo)致生產(chǎn)高峰期人工不足，低谷期工作量又不滿?！白罴训慕鉀Q方式便是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)自動(dòng)化，用機(jī)器來(lái)取代人力?！?/p>
東莞市經(jīng)信局局長(zhǎng)葉葆華稱，機(jī)器替換的更多是生產(chǎn)效率低、工作較為辛苦且具備一定危險(xiǎn)性的崗位，這些崗位也是新生代務(wù)工人員所不愿做的。根據(jù)該局走訪調(diào)研的情況看，參與申報(bào)“機(jī)器換人”的企業(yè)中，有75%左右的企業(yè)用工沒(méi)有減少，有些企業(yè)在大力增加招引機(jī)器人操作人才的情況下，用工甚至不減反增，只有約25%的企業(yè)的用工數(shù)量有所減少。
“換掉了一批人，就得有另一批人補(bǔ)上。”長(zhǎng)江學(xué)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授劉志彪認(rèn)為，“機(jī)器換人”一方面反映了市場(chǎng)對(duì)低端勞動(dòng)力需求的大幅度減少，另一方面反映了技術(shù)工人、專業(yè)技術(shù)人員等明顯緊缺，凸顯出就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。
南京江寧濱江開發(fā)區(qū)一家設(shè)備制造企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹，去年他們進(jìn)了一批機(jī)器人，開始是對(duì)原有工人培訓(xùn)后派上去操作，結(jié)果很不理想。又去勞務(wù)市場(chǎng)招人，但由于對(duì)技術(shù)水平要求很高，臨時(shí)招來(lái)的工人沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，根本完不成訂單。
“職業(yè)教育一直是產(chǎn)業(yè)工人的提供方，從當(dāng)下來(lái)看，職業(yè)教育尚未完全跟上形勢(shì)?！闭憬I(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授劉曉調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)所需要的機(jī)器人技師乃至工程師角色與目前職業(yè)教育高級(jí)技術(shù)技能型人才供給的失衡，仍是制約企業(yè)“機(jī)器換人”進(jìn)程的重要因素，也加劇了“機(jī)器換人”后的結(jié)構(gòu)性矛盾。
職業(yè)教育危中尋機(jī)
對(duì)于“機(jī)器換人”引發(fā)的新問(wèn)題，中國(guó)科學(xué)院院士、華中科技大學(xué)(微博)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)丁漢認(rèn)為，“機(jī)器換人”并非不要人，而是需要更多的技術(shù)人才去實(shí)現(xiàn)智能化的操作?！斑@就意味著對(duì)于‘機(jī)器換人’換下來(lái)的人，要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，讓他們成為機(jī)器的操控者?！倍h說(shuō)，“機(jī)器換人”對(duì)技能型人才的規(guī)模、結(jié)構(gòu)提出新要求，將給職業(yè)教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院調(diào)查問(wèn)卷顯示，在“機(jī)器換人”過(guò)程中，企業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才有四大需求：一是急需能操控智能制造、自動(dòng)化設(shè)備的專業(yè)技能人員；二是增加電子工程、信息技術(shù)、機(jī)械等專業(yè)復(fù)合型人才；三是智能制造的多學(xué)科、跨領(lǐng)域和大數(shù)據(jù)特性，對(duì)管理人員提出了更高的要求；四是需要大量的高端服務(wù)業(yè)從業(yè)人員從事智能制造的配套工作。
劉曉建議，職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)圍繞“機(jī)器換人”的主要產(chǎn)業(yè)，“做強(qiáng)骨干專業(yè)、拓展新興專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)”，尤其要積極拓展與“機(jī)器換人”領(lǐng)域密切相關(guān)的新興專業(yè)，把握新興產(chǎn)業(yè)的脈搏，開設(shè)新的專業(yè)，依據(jù)新的崗位培育新的人才。
同時(shí)，“機(jī)器換人”對(duì)校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合提出更高的要求。劉志彪建議，要引導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)等多元主體成立“機(jī)器換人”領(lǐng)域的職業(yè)教育集團(tuán)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)，探索實(shí)踐引校入企、引企入校、共同辦學(xué)等深度合作模式。
南京熊貓電子裝備有限公司近期邁出了探索腳步：公司與南京技師學(xué)院簽約，開設(shè)針對(duì)工業(yè)機(jī)器人的專業(yè)，培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人研發(fā)、操作、裝配和維修等方面專業(yè)人才。南京技師學(xué)院黨委書記朱國(guó)平表示，機(jī)器人專業(yè)的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)工人社會(huì)需求旺盛，這些學(xué)生就業(yè)后月收入不會(huì)低于3000元。
劉曉認(rèn)為，這種校企合作將學(xué)校人才和公司制造的機(jī)器人“捆綁營(yíng)銷”，有望實(shí)現(xiàn)一舉多贏：下游企業(yè)放心購(gòu)買機(jī)器人，無(wú)需再為操作、維修人才而煩心；學(xué)校不用為學(xué)生就業(yè)而苦惱；機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)也能因此拓展市場(chǎng)。
