一年一度的“高考季”來(lái)了，填報(bào)考志愿是考生和家長(zhǎng)關(guān)心的大事。很多人從高考前就開(kāi)始關(guān)注，應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)就讀。事實(shí)上，專(zhuān)業(yè)的設(shè)置也是隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的，專(zhuān)業(yè)設(shè)立的變化折射出的是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。如今，“機(jī)器人工程”專(zhuān)業(yè)成為熱門(mén)，印證的正是這個(gè)思路。
教育部國(guó)際合作與交流司司長(zhǎng)許濤表示，當(dāng)前，中國(guó)人工智能發(fā)展迅猛，中國(guó)政府也高度重視人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)1500億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)億元，如此快速的增長(zhǎng)和發(fā)展必然會(huì)產(chǎn)生大量的人才需求。
人工智能近些年的快速發(fā)展與行業(yè)人才的需求特點(diǎn)，導(dǎo)致了人工智能人才出現(xiàn)了巨大缺口。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人工智能人才缺口已超過(guò)500萬(wàn)。巨大的人才缺口下，高校的人工智能人才教育不能缺位。但中國(guó)人工智能人才的教育現(xiàn)狀并非無(wú)可挑剔。
就目前來(lái)看，中國(guó)缺乏頂尖的人工智能人才。國(guó)際人工智能協(xié)會(huì)評(píng)選出的208位院士中，中國(guó)籍僅占4席。不僅如此，中國(guó)高校缺乏相應(yīng)的人工智能師資力量。目前，全球人工智能領(lǐng)域在整體上存在人才匱乏的現(xiàn)狀，大約只有10萬(wàn)人工智能人才。近些年來(lái)，受到企業(yè)高薪酬、大數(shù)據(jù)研究條件等因素影響，高校中人工智能師資的流失率不斷增加。
教育部近日公布的2017年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，最“熱門(mén)”的專(zhuān)業(yè)均與信息技術(shù)相關(guān)。其中，250所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，60所高校新增了“機(jī)器人工程”專(zhuān)業(yè)。在新增審批本科專(zhuān)業(yè)中，也有18所高校新增了“網(wǎng)絡(luò)空間安全”專(zhuān)業(yè)，16所高校新增了“信息安全”專(zhuān)業(yè)。
除了傳統(tǒng)的學(xué)院教育，中國(guó)人工智能人才的培養(yǎng)渠道也日漸豐富。日前，由教育部、創(chuàng)新工場(chǎng)人工智能工程院、北京大學(xué)聯(lián)合主辦的人工智能人才國(guó)際培養(yǎng)計(jì)劃，是中國(guó)首個(gè)高校人工智能人才國(guó)際培養(yǎng)計(jì)劃，其目標(biāo)是探索實(shí)踐適合中國(guó)高等人工智能人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才。
許濤透露，教育部將進(jìn)一步完善中國(guó)高校人工智能學(xué)科體系，正在研究設(shè)立人工智能專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。據(jù)介紹，教育部正在研究制定《高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，通過(guò)科教融合、學(xué)科交叉，進(jìn)一步提升高校人工智能科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力。
